论企业文化与品牌塑造--金华尼奥普兰客车品牌塑造     

陈桂良  江五七 《金华职业技术学院学报》2003,3(4):69-72

企业竞争靠实力，实力竞争靠产品，产品竞争靠名牌。本文从调查分析尼奥普兰公司实施名牌战略存在的问题入手，从企业文化角度对金华尼奥普兰客车品牌塑造的相关问题，如进行科学的市场定位，调整原有的宣传内容和方式，赋予它特有的企业文化和人文情怀等进行了探讨。  相似文献   

从饮食文化看翻译中文化的不可译性   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐俊华 《宁波广播电视大学学报》2005,3(2):36-38

20世纪80年代以来，翻译界沸沸扬扬的文化热至今意犹未尽。基本分为两派：文化是可译的。也是需要译的；文化是不可译的。理论的争论和实践的迷茫形成强烈的反差。可译是一种良好的愿望，但实践中文化的翻译是四面楚歌。本文以饮食文化为例，阐述了文化的不可译性。  相似文献   

贯彻党的十六大精神 创建与时俱进的校园文化     

刘树桢 《沧州师专学报》2003,19(1):4-5

党的十六大明确了新世纪前二十年全面建设小康社会的奋斗目标，对教育也提出了更新更高的要求。校园化是学校教学内容的重要组成部分、为了完成党和人民赋予的培养人才的历史使命就要不断创建与时俱进的校园化、具体来讲包括：浓厚的科研学术化、幽雅的物质环境化、活跃的学生活动化、高尚的道德精神化。  相似文献   

神秘预言与古代小说“铭知发者”母题     

王立 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(4):67-74

“铭知发者”母题有着多种文化内蕴,在小说中,往往起到预言——应验的功能,渲染了英雄的神性,交代天书得主非其莫属,作为幸运英雄发迹的一个契机,与英雄兵器神授的母题贯通,还偶或与幸运英雄的婚姻大事产生纠葛。充分凝聚和发挥了关于墓葬的神秘风俗与思维传统,使预言具有了超越时间限制的威力,艺术地成为宿命规定性的一个确凿证据。  相似文献   

汉英禁忌语的文化对比分析     

张莹 《继续教育研究》2004,(5):92-94

禁忌是世界各民族之间普遍存在的一种文化现象，它规约着人们的言语行为与社会交际。而中西文化的巨大差异直接导致了汉英禁忌语的迥异。本文试从宗教信仰、姓名称谓、种族民族以及隐私话题等几方面对汉英禁忌语进行文化对比分析。’  相似文献   

中国鸟信仰的形成、发展与衍化   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈勤建 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(5):19-27

追寻中国鸟信仰的生成，是对中国化原点探索的又一次尝试。中国远古江南先民的稻作生产方式导致了人们对鸟的崇信，鸟信仰衍变构成的中华化丰富发达的鸟信仰系统，几乎渗透到了人们的物质生活精神生活的各个方面。  相似文献   

Humanities in the primary school – philosophical considerations     

Tony Eaude 《Education 3-13》2017,45(3):343-353

ABSTRACT

Drawing on a range of philosophical traditions, this article argues that the humanities are essential aspects of the development of the whole child. The humanities help children to understand themselves and other people in relation to place, time, belief, identity and culture and to become empathetic, thoughtful and critical citizens. Learning the content, language, concepts, skills and ways of working associated with separate disciplines is important, as is exploration of key ideas related to human experience and culture, including controversial ones. Defining the humanities in the primary years by the types of knowledge, qualities and values involved may be more appropriate than by subject. These can be learned, and reinforced, in all subject areas, with some offering particularly fertile opportunities, and through cross-curricular approaches. An emphasis on factual knowledge is too limiting, with active, first-hand experience helping to engage and include children. To teach and demonstrate appropriate ways of working and thinking, teachers require pedagogical content knowledge and enthusiasm as well as subject knowledge.  相似文献   

Down Memory Lane: Recollections of Lamaze International's First 50 Years     

Zwelling E 《The Journal of perinatal education》2010,19(3):11-16

The 42-year involvement of one member of Lamaze International is chronicled through a decade-by-decade review of personal memories. The history of Lamaze International is shared through the recollections of her roles as a childbirth educator, faculty member, and member of the board of directors.  相似文献   

基督教文化对西方文学的影响     

王卓慈  王琳 《陕西教育学院学报》2007,23(4):66-69

基督教文化对西方文学的影响源远流长,几乎所有的西方作家和文学巨匠都曾从中汲取过养料,形成了以其为"文化元典"的创作与思维模式,也成为我们今天破解西方文学传统的"密码"。无论是在基督教神威远播、一统天下的时代,还是在人性张扬、神性贬抑的当下,基督教文化的穿透力都无所不在。基督教文化在滋养西方文学外在形式的同时,也构筑了西方文学内在的精神品质。  相似文献   

生态批评的视阈   总被引：1，自引：0，他引：1  

鲁枢元 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(6):5-20

本文从当代生态批评的视闽着手，在对古今中外大量资料分析研究的基础上，就生态批评面临的一些重要问题，如生态批评思想史、直线社会进步论、理性主义与科技文明、生态解因与精神革命、生态政治与生态教育、重振文学艺术的自然之雏诸问题进行了系统的探讨，从而断定人类文明历史已经进入生态时代，人与自然的关系也因此揭开新的一页，21世纪的作家、艺术家再也不能漠视地球生态现实的存在。  相似文献